襄陽青少年心理學(xué)校西典心理咨詢分析不做權(quán)威型父母把自己轉(zhuǎn)變成亦友亦師的角色,西典心理學(xué)校提供叛逆青少年心理咨詢服務(wù)和青少年心理輔導(dǎo)等，孩子進(jìn)入青春期，對父母是一個(gè)去“理想化‘’的過程，之前認(rèn)為父母在其眼中無所不能的超人。這一時(shí)父母在孩子心中的權(quán)威感下降，不再一味服從父母的各種命令，經(jīng)常對父母的建議和要求提出質(zhì)疑和反對。即使父母的建議和要求是合理的，他們也不愿意相信，力挺自己觀點(diǎn)。這也是導(dǎo)致親子關(guān)系充滿火藥味的因素之一。孩子們?yōu)榱朔纯苟纯梗瓷先フ娴暮軣o厘頭，他們的不服從、不聽勸，他們的想法或言行都是在急于證明自己可以對自己負(fù)責(zé)，自己可以像成人一般。叛逆是我們站在大人立場對孩子管理失控的恐慌與焦慮才孕育而生的這個(gè)詞吧。我不喜歡用叛逆這個(gè)詞去描述這一時(shí)期的孩子，更愿意用“青春期個(gè)體化”來替代。叛逆是孩子們成為獨(dú)立個(gè)體發(fā)展的正常的階段。對待這時(shí)的孩子我們還用以暴制暴的方式去，結(jié)局就像那對揚(yáng)言要弄死對方的母子。這個(gè)時(shí)候的父母在孩子面前想辦法樹立權(quán)威，強(qiáng)調(diào)順從就是大忌。
平時(shí)家庭生活中，我們?nèi)ス膭?lì)孩子發(fā)表他的看法，即便發(fā)現(xiàn)孩子們常常眼高手低，紙上談兵，還以自我為中心。我們都不在第一時(shí)間簡單、直接的去反對和否定他們。倘若是先向孩子們適當(dāng)?shù)摹笆救酢保タ隙ㄋ麄兲祚R行空的想法，去走進(jìn)他們的內(nèi)心世界、去理解他們的小心思，這時(shí)我們便成了孩子的大朋友。在平等、尊重孩子的基礎(chǔ)上，父母在循序漸進(jìn)的與孩子的交流中，再去表達(dá)我們大人不同的看法與觀點(diǎn)，去引導(dǎo)孩子，修正其不合理觀點(diǎn)。