現(xiàn)代社會(huì)，在家長(zhǎng)與老師而言，學(xué)生的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，任何可能打擾到學(xué)生學(xué)習(xí)的事情似乎都成為了家長(zhǎng)與老師的眼中釘，早戀就是很大的可能影響到學(xué)習(xí)的事情，更是家長(zhǎng)擔(dān)心的重中之重。

青春期似乎是人一生成長(zhǎng)之中重要的時(shí)期，并且常常會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，孩子叛逆，開(kāi)始有了自我意識(shí)，他們不滿意父母對(duì)自己的管教，對(duì)事情的處理開(kāi)始有了自己的想法與看法，產(chǎn)生叛逆心理，以及早戀。作為家長(zhǎng)擔(dān)心的就是孩子青春期的時(shí)候可能會(huì)產(chǎn)生的各種叛逆行為以及耽誤學(xué)習(xí)的事情。

襄陽(yáng)心理咨詢,襄陽(yáng)青少年心理咨詢,襄陽(yáng)學(xué)生早戀矯正學(xué)校對(duì)于孩子青春期出現(xiàn)早戀現(xiàn)象的原因從心理和生理兩方面進(jìn)行了多方面的分析：

心理方面：早戀是青少年男女（尤其是指未成年的學(xué)生）相互之間產(chǎn)生好感，并且付出表白行為以及確立戀愛(ài)關(guān)系的一系列行為。青春期是一個(gè)特殊的時(shí)段，男生女生的性意識(shí)開(kāi)始有所萌芽，性心理逐漸趨向成熟，產(chǎn)生青春期的情感體驗(yàn)，是一種喜歡異性并且渴望與異性接近的反應(yīng)。

在繁重的學(xué)習(xí)壓力之中，早戀也算是一種對(duì)于繁重學(xué)習(xí)壓力的逃避，并且開(kāi)始欣賞異性。

生理方面：青春期男女身體出現(xiàn)了快速的發(fā)展由于生理方面發(fā)育日漸成熟，開(kāi)始出現(xiàn)第二性特征，性意識(shí)也開(kāi)始出現(xiàn)萌芽。

早戀是生理與心理的結(jié)合體，生理成熟心理必然會(huì)發(fā)生變化，由此可以看出，早戀并非是單方面的原因，更是多種原因綜合作用下才產(chǎn)生的生理和心理變化。