青少年產(chǎn)生叛逆心理的原因多種多樣，其中父母不恰當(dāng)?shù)慕逃椒ā⑹菍?dǎo)致學(xué)生叛逆心理的主要原因，襄陽(yáng)心理咨詢(xún)，襄陽(yáng)青少年心理咨詢(xún)，襄陽(yáng)心理咨詢(xún)學(xué)校就來(lái)跟大家講講。

一、傳統(tǒng)思想影響著一些家長(zhǎng)–中國(guó)長(zhǎng)期的家長(zhǎng)專(zhuān)制思想在一些家長(zhǎng)中仍然存在，家長(zhǎng)對(duì)子女的教育缺乏民主意識(shí)，總認(rèn)為孩子還不成熟要絕對(duì)服從自己不能有自己的看法，否則就是“忤逆”、“對(duì)著干”。
二、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤造成教育方式不當(dāng)一些家長(zhǎng)缺乏普通的心理學(xué)常識(shí)，對(duì)子女教育急于求成、方法簡(jiǎn)單、粗暴，經(jīng)常無(wú)視子女的自尊心和心理承受能力，特別是孩子們有了過(guò)失時(shí)、不是與孩子們一起分析錯(cuò)誤、商量補(bǔ)救辦法，而是責(zé)罵甚至毆打孩子、使孩子在犯錯(cuò)誤時(shí)感到孤立無(wú)援、產(chǎn)生叛逆心理.
三、父母與子女缺乏雙向交流產(chǎn)生思想矛盾–隨著高中生的成長(zhǎng)、獨(dú)立意識(shí)漸強(qiáng)，要求有自己的處事方式，不希望受到過(guò)多的管束;而某些家長(zhǎng)出于對(duì)子女的保護(hù)，什么事情都替孩子包辦，這樣子女的渴望獨(dú)立與家長(zhǎng)不恰當(dāng)?shù)暮靡怅P(guān)心，就會(huì)產(chǎn)生思想上的沖突矛盾，或許有些家長(zhǎng)因工作繁忙很少與子女談心進(jìn)行思想交流，只是定下一些嚴(yán)格的規(guī)定來(lái)約束限制子女的行為，因此作為子女的高中生沒(méi)有一個(gè)和諧溫馨的家庭環(huán)境，與父母缺乏交流就容易產(chǎn)生叛逆心理和叛逆行為。